专题专栏

用红色教育滋养“小树苗”

１６日下午，正在湖南考察调研的习近平总书记来到郴州市汝城县文明瑶族乡第一片小学，走进四年级教室，同正在上思政课的同学们亲切交流。同学们纷纷向习爷爷分享自己熟悉的长征故事，习近平听了十分高兴，连夸“讲得好”。他说，作为“半条被子的故事”发生地，红色基因要在你们身上得到体现，他把同学们比作“小树苗”，将来会长成中华民族的参天大树，希望同学们好好学习、天天向上，努力成长为社会主义建设者和接班人。

　　青少年是祖国的未来、民族的希望。加强青少年的红色教育，就是用爱国主义精神为核心的民族精神滋养“小树苗”，为实现中华民族伟大复兴中国梦培育“参天大树”。新时代加强青少年的红色教育，既要把握青少年成长的规律，让红色教育浸润青少年成长的全过程；也要结合时代的新特征，凝聚教育合力、拓展教育途径，做到课堂内外融合贯通、线上线下同频共振，让红色基因代代相传。

　　学校是开展青少年红色教育的重要阵地，必须切实承担起传承民族精神的主体责任。要牢牢把握青少年世界观、人生观、价值观形成的关键阶段，把红色教育与思想政治教育融通起来，充分发挥课堂教学的主渠道作用，给党史、国史教育站“Ｃ位”，通过互动式、交流式教学等方式，用活诸如“半条被子的故事”等红色教育的“活教材”，开展好清明祭扫革命先烈的主题活动，引导广大青少年深刻认识以爱国主义为核心的民族精神，坚持爱国与爱党相统一，坚定“为中华民族之崛起而读书”的信念。

　　红色教育是一项系统工程，不仅需要发挥学校的主阵地作用，在“点”上发力，而且需要整合社会资源，在“面”上推进，扩展红色教育实践载体是题中应有之义。要顺应红色旅游市场需求的增长趋势，深度挖掘各地的红色资源，广泛传播承载着红色基因的红色故事，不断完善各类红色教育场馆，着力开发集历史性、教育性、体验性于一体的红色旅游线路，为青少年家长提供的更优质的红色旅游产品，从而引导青少年重温红色记忆、学习红色文化、感悟民族精神，在寓学于游、学用结合中坚定理想信念、厚植爱国情怀、砥砺奋进动力。

　　网络是开展红色教育的关键阵地。新时代青少年获取信息的渠道，早已不再局限于学校、家长、电视等，而是更多的向网络空间延伸扩展。要把握重要时间节点，坚持内容为王，把握青少年学习的新方式、新特点，注重以动漫、短视频等数字化的方式讲述红色故事、展现红色历史，注重以网络语言、网络思维传播民族精神、社会主义核心价值观，注重遵循网络的互动性、立体性增强红色教育的吸引力和参与度，让红色教育不断走到青少年身边、走进青少年心里。

　　“十年树木，百年树人。”抓好红色教育，用红色故事“培土”、红色基因“浇灌”，青少年“小树苗”终将成长为支撑民族复兴伟业的“参天大树”。（艾佩韦）